習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長(zhǎng)效化開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。”黨史學(xué)習(xí)是常學(xué)常新、常悟常得的過(guò)程，黨史學(xué)習(xí)教育是全黨的長(zhǎng)期任務(wù)、黨員的終身課題。習(xí)近平總書(shū)記高度重視黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化工作，指出：“推動(dòng)全黨學(xué)好黨史、用好黨史，靠一次集中學(xué)習(xí)教育是不夠的，必須把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常?！彼麖?qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。”因此，以黨的二十大報(bào)告為指針，總結(jié)運(yùn)用好黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，持之以恒推進(jìn)黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
一、中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)高度重視黨史學(xué)習(xí)教育
高度重視黨史學(xué)習(xí)教育是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮進(jìn)歷程中所形成的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，歷任黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，回望中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程，黨史學(xué)習(xí)教育貫穿始終，為中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨、興黨、強(qiáng)黨提供了豐厚理論滋養(yǎng)。
?。ㄒ唬┬旅裰髦髁x革命時(shí)期
這一時(shí)期，黨史學(xué)習(xí)教育從分散進(jìn)行到集中開(kāi)展，延安時(shí)期更是掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的高潮。1926年，蔡和森在為莫斯科中山大學(xué)旅俄支部所作《中國(guó)共產(chǎn)黨史的發(fā)展》的主題報(bào)告中，指出：“吾黨雖只有五年短的歷史，而仍在幼稚的時(shí)代，但是已經(jīng)有了很多的復(fù)雜的事實(shí)，而值得我們研究了。同志們都是要做一個(gè)好黨員，忠實(shí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，所以第一必須明白自己的責(zé)任。但如何才能明白呢？那就必須親切的深刻的知道黨的歷史了?！敝苯狱c(diǎn)明學(xué)習(xí)黨史的重要性，開(kāi)辟了黨史研究的先河。同時(shí)，中共四大有關(guān)黨校設(shè)立的決定，黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)始了有關(guān)嘗試。大革命失敗后，為解決“黨以前對(duì)革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的研究和宣傳不太充分”的問(wèn)題，中共中央通過(guò)《宣傳工作決議案》，指出：“對(duì)于這些斗爭(zhēng)中積聚的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)加以充分的研究，編輯專(zhuān)書(shū)或小冊(cè)子，使每個(gè)同志皆能利用這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以為將來(lái)實(shí)際工作的參證資料?！蓖瑫r(shí)，為滿足大量農(nóng)村根據(jù)地所需優(yōu)秀干部人才，各級(jí)訓(xùn)練班與干部學(xué)校相繼開(kāi)班與成立。1938年，為糾正黨內(nèi)存在的錯(cuò)誤傾向，統(tǒng)一全黨思想，進(jìn)而奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，六屆六中全會(huì)召開(kāi)。此次會(huì)議上，毛澤東對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性予以肯定，認(rèn)為：“如果沒(méi)有革命理論，沒(méi)有歷史知識(shí)，沒(méi)有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解，要取得勝利是不可能的?！睘榇?，他向全黨發(fā)出號(hào)召，要求全體黨員“學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)”。
在此基礎(chǔ)上，隨著延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)入了一個(gè)全新發(fā)展階段，不論是對(duì)于22個(gè)整風(fēng)文件的學(xué)習(xí)，抑或是《延安訪問(wèn)記》《南泥灣》等文藝作品的迸發(fā)，皆在一定意義上推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育的理論與實(shí)踐走向成熟。不僅如此，毛澤東身體力行編撰的《六大以前》《六大以來(lái)》《兩條路線》，成為了延安整風(fēng)中進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的重要學(xué)習(xí)文件，切實(shí)推進(jìn)了黨史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在當(dāng)時(shí)“解放區(qū)新成立的‘大黨?！筌娦！小?，“中國(guó)新民主主義革命運(yùn)動(dòng)史、中共黨史”均是其中重要的課程。除此以外，為培育建設(shè)所需人才，各解放區(qū)紛紛創(chuàng)建高等學(xué)府，而在其中黨史成為各校育人的重要切入點(diǎn)。
總之，在這一歷史時(shí)期，黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的發(fā)展，亦通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，使大批人才走上了革命道路，充實(shí)了黨的革命隊(duì)伍，為新民主主義革命的勝利貢獻(xiàn)力量。
（二）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
1949年后，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)政權(quán)的執(zhí)政黨，建立了相當(dāng)成熟規(guī)范的黨校系統(tǒng)和干部培訓(xùn)機(jī)制，為在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)籌開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育準(zhǔn)備了工作制度和方式方法。面對(duì)政黨角色轉(zhuǎn)變和黨員數(shù)量激增的現(xiàn)實(shí)，建設(shè)適應(yīng)新時(shí)期工作需要的干部隊(duì)伍、吸納思想過(guò)關(guān)的合格黨員是執(zhí)政之初的中國(guó)共產(chǎn)黨保持戰(zhàn)斗力和純潔性的迫切需要。1956年，中共中央要求提高黨校正規(guī)化水平，健全黨校課程設(shè)置，在初級(jí)黨校就建立起黨史與黨建教學(xué)研究室，還特別規(guī)定黨史與黨建的課程教學(xué)時(shí)間比例應(yīng)在30%以上。1956年9月，鄧小平在黨的八大上做關(guān)于修改黨章的說(shuō)明時(shí)專(zhuān)門(mén)指出黨的各級(jí)組織要切實(shí)組織和指導(dǎo)新黨員加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，提高新黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
這一時(shí)期，除了黨內(nèi)的黨史學(xué)習(xí)教育走向系統(tǒng)化、正規(guī)化，面向大眾、高校等群體的黨史普及與研究工作也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。1951至1960年《毛澤東選集》一到四卷相繼出版，在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)黨史的熱潮，為黨史宣傳與普及做出了巨大貢獻(xiàn)。1959年，經(jīng)過(guò)從“新民主主義論”到“中國(guó)革命史”再到“中共黨史”幾經(jīng)曲折的課程名稱(chēng)變化，中共黨史正式進(jìn)入高校思政課程體系。1951年，借助慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立30周年的契機(jī)，黨史研究與學(xué)習(xí)掀起一個(gè)新高潮。胡喬木撰寫(xiě)的《中國(guó)共產(chǎn)黨的三十年》確立了中共黨史研究的基本結(jié)構(gòu)體系和研究方法，其影響延續(xù)至今。中共黨史的學(xué)科化和大眾化不僅為黨史研究提供了人才儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)陣地，也極大地提升了黨史學(xué)習(xí)教育的說(shuō)服力和親和力。
然而“文化大革命”開(kāi)始后，黨史學(xué)習(xí)教育出現(xiàn)了偏離史實(shí)的情況，造成了嚴(yán)重的后果，這種影響到“文革”結(jié)束后才得到糾正。
?。ㄈ└母镩_(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線。在改革開(kāi)放初期，我們黨掀起了學(xué)習(xí)黨史尤其是新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史的學(xué)習(xí)高潮。中共中央印發(fā)了《關(guān)于成立中央黨史委員會(huì)及其工作機(jī)構(gòu)的通知》，明確提出編輯和出版黨史是全黨的迫切需要，對(duì)黨史資料的搜集、整理、研究和編撰等工作作了系統(tǒng)全面的部署。鄧小平指出：“每個(gè)黨、每個(gè)國(guó)家都有自己的歷史，只有采取客觀的實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)分析和總結(jié)，才有好處?！彼€強(qiáng)調(diào)：“我們要用歷史教育青年，教育人民。”此后，黨史學(xué)習(xí)逐步納入各種形式的黨風(fēng)黨性主題教育之中。江澤民將領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要手段，提出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史和黨史的知識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，否則就不能勝任領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。黨的十六大以后，以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央要求把黨史學(xué)習(xí)教育與全面加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)結(jié)合起來(lái)，總結(jié)和發(fā)揚(yáng)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期保持先進(jìn)性的歷史經(jīng)驗(yàn)。
高校是青年大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的主要陣地，對(duì)此，教育部先后將中共黨史、中國(guó)革命史、毛澤東思想概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要納入高校學(xué)生學(xué)習(xí)課程。通過(guò)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，高校學(xué)生對(duì)黨的歷史了解得更多、更全面，有助于他們從歷史進(jìn)程中把握歷史規(guī)律，在汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上更好地投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
（四）中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代
黨的十八大以來(lái)，隨著黨史學(xué)習(xí)教育的不斷深入和黨史文獻(xiàn)資料的逐漸豐富，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨史學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)提高到了把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課這一前所未有的戰(zhàn)略新高度，黨史成為各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和干部教育培訓(xùn)的必修課，在全黨全社會(huì)興起更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)新高潮，黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)入全新境界。習(xí)近平總書(shū)記立足黨史“這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好”的定位，發(fā)表了一系列關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的重要論述，中共中央采取一系列有效舉措，將黨史學(xué)習(xí)融入在全黨開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”等主題教育中，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)。
特別是2021年，站在黨百年華誕的重要節(jié)點(diǎn)，更是賦予黨史學(xué)習(xí)以“明理”“增信”“崇德”和“力行”的全新要求，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，標(biāo)志著新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)的又一個(gè)新高潮到來(lái)。此外，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)的召開(kāi)及黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，對(duì)黨的百年歷史進(jìn)行了深刻總結(jié)，為黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的歷史、樹(shù)立正確黨史觀提供了根本指引與遵循。由此也進(jìn)一步推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮迭起，不斷走向深入。
二、推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的必要性
?。ㄒ唬﹫?jiān)定歷史自信，激發(fā)昂揚(yáng)斗志
歷史認(rèn)知是歷史自信的重要基礎(chǔ)，百年黨史蘊(yùn)含著我們黨走向輝煌的成功密碼，黨和人民的百年奮斗，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的壯麗史詩(shī)，積蓄著我們黨的歷史自信的根本底氣。建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，讓正確黨史觀更深入、更廣泛地樹(shù)立起來(lái)，讓正史成為全黨全社會(huì)的共識(shí)，教育廣大黨員和干部堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，特別是從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地踐行初心使命，弘揚(yáng)偉大建黨精神，始終鼓足“闖”的勇氣、激發(fā)“拼”的勁頭、保持“實(shí)”的干勁，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，致力于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，致力于為人類(lèi)謀進(jìn)步、為世界謀大同。
?。ǘ┌盐諝v史大勢(shì)，掌握前途主動(dòng)
歷史記載著人的活動(dòng)及其結(jié)果，蘊(yùn)藏著民族興衰存亡、政黨生死成敗的規(guī)律，是最好的教科書(shū)、生動(dòng)的啟示錄。只有了解黨的歷史、懂得黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，才能知道黨從哪里出發(fā)、一路怎樣走來(lái)、要到哪里去，才能知道黨是一個(gè)什么樣的黨、為什么偉大、如何續(xù)寫(xiě)黨的偉大。習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)越全面，對(duì)歷史規(guī)律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對(duì)前途的掌握就越主動(dòng)?！蔽覀凕h歷來(lái)高度注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，善于用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)。當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期，要從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，把握新機(jī)遇、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，朝著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)勇毅前行。
?。ㄈ┘橙≈腔哿α浚岣邎?zhí)政能力
習(xí)近平總書(shū)記指出：“要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉克敵制勝的法寶。”開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育正是要將黨的歷史智慧內(nèi)化為執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，立足于新的歷史起點(diǎn)，探究經(jīng)世治國(guó)之道，“闡舊邦以輔新命”，用歷史智慧推進(jìn)治國(guó)理政實(shí)踐。黨史是黨走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)之路，深入學(xué)習(xí)黨史可挖掘出黨史中蘊(yùn)含的能夠解開(kāi)新時(shí)代發(fā)展難題的“密鑰”，這些歷史經(jīng)驗(yàn)為新時(shí)代黨治國(guó)理政鑄就了堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城，是黨治國(guó)的“定海神針”。百年黨史艱辛與榮耀交織、奇跡與曲折并存，啟示著廣大黨員干部要從百年黨史汲取正反兩方面的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，豐富執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，提升執(zhí)政本領(lǐng)，從而在新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中少走甚或不走彎路，以期早日建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，就是要求廣大黨員干部以史為鑒，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉政治智慧，在應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)中獲取思想啟迪，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和執(zhí)政本領(lǐng)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
?。ㄋ模┰鰪?qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)
推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化是砥礪初心使命、錘煉黨性修養(yǎng)的有效載體。習(xí)近平總書(shū)記在西柏坡考察時(shí)說(shuō)，“每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮。每來(lái)一次，都能受到一次黨的性質(zhì)和宗旨的生動(dòng)教育，就更加堅(jiān)定了我們的公仆意識(shí)和為民情懷”。我們黨為人民而生、因人民而興，黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的歷史，一代代共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)參觀紅色教育基地、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等形式，可以教育引導(dǎo)全黨發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，使廣大黨員干部更加深刻地領(lǐng)會(huì)黨的初心和使命，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。
?。ㄎ澹┩七M(jìn)自我革命，永葆政治本色
“窯洞之問(wèn)”有了新的響亮回答：“經(jīng)過(guò)百年奮斗特別是黨的十八大以來(lái)新的實(shí)踐，我們黨又給出了第二個(gè)答案，這就是自我革命?！庇掠谧晕腋锩侵袊?guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨的十九屆六中全會(huì)概括了具有重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的十條歷史經(jīng)驗(yàn)，其中一條就是“堅(jiān)持自我革命”?；赝倌陫^斗征程，正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持自我革命，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨不放松，在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)進(jìn)行徹底的自我革命，才能不斷應(yīng)對(duì)好自身在各個(gè)歷史時(shí)期面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，確保我們黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨。在全黨開(kāi)展集中性的黨史學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要方式，也是百年來(lái)推進(jìn)黨的建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，我們距離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)越來(lái)越近，但是我們也面臨百年未有之大變局，國(guó)際局勢(shì)紛繁復(fù)雜，這就要求黨的組織力、凝聚力愈加強(qiáng)大。在千錘百煉中黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了不斷提高，但是一些地區(qū)和部門(mén)的基層黨組織建設(shè)仍存在一些問(wèn)題，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨在開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的關(guān)鍵時(shí)刻，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徹底的革命精神，時(shí)刻堅(jiān)守“趕考”的清醒自覺(jué)，不斷增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，以新時(shí)代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大征程。
三、推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的有效機(jī)制
?。ㄒ唬┩晟茖W(xué)習(xí)機(jī)制
黨史學(xué)習(xí)不可抱有一蹴而就、事倍功半的心理，相反它是日積月累、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。不能僅僅滿足于“知道”，不能僅僅停留在了解層面上。建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，引導(dǎo)廣大黨員干部常學(xué)常新、常學(xué)常悟、常學(xué)常得，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)作用，不斷完善集體學(xué)習(xí)制度。黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)是提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑，具有“風(fēng)向標(biāo)”和“排頭兵”的作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭持續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，黨組織主要負(fù)責(zé)同志先學(xué)一步、學(xué)深一層。黨組理論學(xué)習(xí)中心組每年至少要開(kāi)展一次黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)班，開(kāi)展一期黨史學(xué)習(xí)教育研討交流，開(kāi)展一次瞻仰紅色紀(jì)念場(chǎng)館的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，每年至少開(kāi)展一次黨史學(xué)習(xí)主題黨日活動(dòng)，黨員在專(zhuān)題組織生活會(huì)上要報(bào)告自己學(xué)習(xí)黨史的情況，將黨史學(xué)習(xí)教育納入“三會(huì)一課”、黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、專(zhuān)題組織生活會(huì)等規(guī)定動(dòng)作，要結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展富有特色的學(xué)習(xí)，發(fā)揮好榜樣引領(lǐng)和激勵(lì)作用，示范引領(lǐng)黨員干部把黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
?。ǘ┙∪Ｕ蠙C(jī)制
要通過(guò)制定切實(shí)可行的相關(guān)制度，為黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化提供制度支撐。第一，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)黨委要高度重視黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化工作，把黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，著力解決黨史學(xué)習(xí)教育在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流等方面存在的問(wèn)題，打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨史學(xué)習(xí)教育教師隊(duì)伍，提高黨史學(xué)習(xí)教育的專(zhuān)業(yè)化水平。第二，完善激勵(lì)考核機(jī)制。各級(jí)黨委要進(jìn)一步制定、規(guī)范、完善科學(xué)可行的考核評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育成果的考核，把黨員的學(xué)習(xí)情況作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。考核評(píng)價(jià)要合理設(shè)置各項(xiàng)指標(biāo)與權(quán)重，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)的緊迫感，保證黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。第三，完善監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，著眼純正學(xué)風(fēng)，注重突出長(zhǎng)效，制訂黨史學(xué)習(xí)教育量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考勤和成果通報(bào)制度，把評(píng)估結(jié)果作為年終考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、選人用人的重要依據(jù)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
（三）創(chuàng)新方式方法機(jī)制
推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育縱深發(fā)展，要緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐發(fā)展，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新方式方法。第一，充分利用紅色文化資源開(kāi)展黨史教育。黨的百年歷史積累了豐富的紅色資源，這些寶貴的學(xué)習(xí)資源是新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是最為生動(dòng)的教科書(shū)。要發(fā)揮好革命遺址、紅色景點(diǎn)、博物館、黨史場(chǎng)館等的教育功能和育人作用，通過(guò)多種實(shí)踐活動(dòng)注入真情實(shí)感講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，在系統(tǒng)化的教育實(shí)踐中推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走心走實(shí)。第二，注重發(fā)揮以思政課為主渠道、課程思政統(tǒng)籌推進(jìn)的思政教育作用，重視發(fā)揮思政課在進(jìn)行以黨史教育為重點(diǎn)的“四史”教育中的主渠道作用。以黨史為重點(diǎn)的“四史”內(nèi)容本身與思政課程就有許多重合部分，在教學(xué)中要以大歷史觀為統(tǒng)領(lǐng)，正確把握百年黨史的階段性特征及其重大貢獻(xiàn)，深入挖掘其中蘊(yùn)含的黨史元素。同時(shí)，黨史教育應(yīng)當(dāng)貫穿課程思政建設(shè)和教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，使黨史教育蘊(yùn)含的德育價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)潤(rùn)物無(wú)聲的隱性教育，與思政課程的顯性教育有效銜接、相互促進(jìn)。第三，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強(qiáng)黨史宣傳教育。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用”。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)共享的網(wǎng)絡(luò)黨史教育資源，如黨史學(xué)習(xí)專(zhuān)題網(wǎng)站、黨史網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上展覽館等，形成“互聯(lián)網(wǎng)＋黨史”的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深度融合，依托多種新媒體平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)紅色精神、紅色文化的宣傳教育。
?。ㄋ模┙⑥k實(shí)事長(zhǎng)效機(jī)制
要用好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)形成的良好機(jī)制，推動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部滿腔熱情為群眾辦實(shí)事、解難事，走好新時(shí)代黨的群眾路線。扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要讓廣大黨員、干部受洗禮、有提升，也要讓群眾受教育、得實(shí)惠。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好‘我為群眾辦實(shí)事’實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’?！薄拔覟槿罕娹k實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)黨組織大力弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命和根本宗旨，強(qiáng)化黨員干部的公仆意識(shí)和為民情懷，從最困難的群眾入手、從最突出的問(wèn)題抓起、從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，形成良好機(jī)制。深入總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展各地各部門(mén)辦好民生實(shí)事、做實(shí)民心工程的路徑抓手，積極推動(dòng)為民服務(wù)常態(tài)化制度化，著力解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題，讓“為群眾辦實(shí)事”成為廣大黨員干部踐行群眾路線的自覺(jué)行動(dòng)。
推動(dòng)全黨學(xué)好黨史、用好黨史，靠一次集中學(xué)習(xí)教育是不夠的，切莫“到點(diǎn)收工”，必須把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、做在平常，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，切實(shí)畫(huà)好黨史學(xué)習(xí)教育的“延長(zhǎng)線”。持續(xù)在學(xué)以致用上下足功夫，始終把深學(xué)篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，繼承弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)踐行初心使命的自覺(jué)，在黨史中追溯理論發(fā)展、感悟信仰力量、賡續(xù)紅色基因、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，走好新時(shí)代趕考之路。（作者為省委黨史和地方史志研究室第三研究處四級(jí)主任科員）
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